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　　今年9月召開的中央全面深化改革委員會第二十七次會議，審議通過了《關于深化院士制度改革的若干意見》，強調要以完善制度、解決突出問題為重點，提高院士遴選質量，更好發(fā)揮院士作用，讓院士稱號進一步回歸榮譽性、學術性。這不僅體現(xiàn)了黨中央對院士隊伍建設的關心關切，也為院士隊伍更好服務國家建設發(fā)展提供了遵循。

　　作為2021年新當選的中國科學院院士，我將深入學習領會習近平總書記重要講話精神，提高政治站位，在主動承擔國家急難險重科研任務、解決重大原創(chuàng)科學問題、以身作則凈化學術環(huán)境、培養(yǎng)青年科研人才等方面發(fā)揮好表率作用，在推進高水平科技自立自強的征程上不斷做出新的努力。

　　首先，堅持“四個面向”，著力投身國家科技事業(yè)。

　　兩院院士是推進高水平科技自立自強的重要力量。院士稱號不僅意味著鮮花與掌聲，也意味著責任和擔當。作為新當選院士，要繼承老一輩科學家心系人民、愛國奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，對接國家重大需求，發(fā)揮自身科研優(yōu)勢，在基礎研究和學科交叉領域尋找創(chuàng)新點，破解“卡脖子”問題，作出更多重大戰(zhàn)略性和原創(chuàng)性貢獻。

　　未來，我們團隊將堅持“四個面向”，圍繞國家“十四五”規(guī)劃中“聚焦新一代信息技術”“前瞻布局類腦智能”的戰(zhàn)略部署，致力于發(fā)展類腦憶阻器、全息光存儲等新型電學/光學存儲材料與技術，解決其在材料設計、性能優(yōu)化及器件集成等方面的關鍵科學問題，研制類腦神經網絡，實現(xiàn)超高密度存儲。

　　其次，發(fā)揮引領作用，著力集聚人才振興東北。

　　當前，國家正加快建設世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，并提出推進“3+N”人才高地和人才平臺建設，我所在的長春也處于國家“3+N”戰(zhàn)略布局中。作為東北籍的院士，我將在東北老工業(yè)基地振興中發(fā)揮作用，結合東北優(yōu)勢特色領域，推動國家重大科技專項、國家實驗室等高端科研平臺和大型科研設施落地東北。特別是在我較為熟悉的光電功能材料領域，積極謀劃，推動建立集成光電子材料與器件創(chuàng)新平臺，吸引高端人才，培養(yǎng)青年科技人才，為新時代東北全面振興做出應有努力。

　　再次，推動科學普及，著力提升全民科學素養(yǎng)。

　　習近平總書記指出，科技創(chuàng)新、科學普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。沒有全民科學素質普遍提高，就難以建立起宏大的高素質創(chuàng)新大軍。

　　而全民科學素質的提高主要來自科普教育。當前，我國科普團隊還不夠強大，開展科普工作的高水平人才數(shù)量不多。作為院士，要自覺推進科技創(chuàng)新資源科普化，探索將前沿科學成果、深奧科學道理轉化成通俗易懂的科普資源的有效方式，促進創(chuàng)新科研成果為科普工作賦能。

　　最后，立足本職工作，著力建設一流師范大學。

　　師范大學在建設創(chuàng)新型國家、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才中具有先導性、基礎性、戰(zhàn)略性地位。作為院士，同時也是東北師大的校長，我將心懷“國之大者”，扎實做好本職工作。育人是大學的根本，我們將秉持“尊重的教育、創(chuàng)造的教育”理念，注重由知識形態(tài)向問題形態(tài)、方法形態(tài)、教育形態(tài)有效轉化，強調演繹、歸納并重的教學方法，培養(yǎng)學生批判反思的意識、能力和習慣，造就更多具有創(chuàng)造力的卓越教師和未來教育家，推動東北師大扎根中國大地，加快建設世界一流師范大學。

　　（作者系中國科學院信息技術科學部院士）