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　　“我們?cè)敢饴牎⒃敢鈱W(xué)，更愿意行”——這已經(jīng)成為許多中科院黨員聽完中科院黨組領(lǐng)導(dǎo)講完黨課后的普遍共識(shí)。
　　今年以來(lái)，中科院黨組領(lǐng)導(dǎo)上黨課在院機(jī)關(guān)和院屬單位的黨員中產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響，從豐富的內(nèi)容組織、新穎的PPT展示到精準(zhǔn)深刻的談吐，無(wú)不凸顯這些科學(xué)家領(lǐng)導(dǎo)特有的嚴(yán)謹(jǐn)風(fēng)范和理性邏輯，更能收到內(nèi)化于心、外化于行的效果，深受廣大黨員的歡迎。
　　中科院黨組和機(jī)關(guān)黨委十分重視黨員領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課，首先在院機(jī)關(guān)開展“領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)”活動(dòng)，要求院黨組和各部門的領(lǐng)導(dǎo)同志帶頭講黨課。院黨組書記、院長(zhǎng)白春禮，黨組成員、副院長(zhǎng)張杰，黨組成員、副院長(zhǎng)相里斌，黨組成員、秘書長(zhǎng)鄧麥村等紛紛走上講臺(tái)，院領(lǐng)導(dǎo)上黨課已經(jīng)形成一種常態(tài)化制度，聽領(lǐng)導(dǎo)講黨課已經(jīng)成為機(jī)關(guān)黨員爭(zhēng)相參加的組織活動(dòng)。
　　中科院黨組的領(lǐng)導(dǎo)同志精心準(zhǔn)備，他們的黨課不是找人捉刀代筆，而是親力親為，親自找素材、親自做課件。他們以講政治的高度來(lái)看待黨課，把講黨課的過(guò)程當(dāng)作增強(qiáng)自身黨性、升華自身思想的過(guò)程，他們的黨課既傳道授業(yè)，又將自己對(duì)黨的深厚感情傳遞給了廣大黨員干部，使大家更加堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)了科技創(chuàng)新的自信心。他們的黨課有幾個(gè)鮮明的特點(diǎn)：
　　一是將科學(xué)家的宏大視野和共產(chǎn)黨人的寬廣胸懷緊密結(jié)合。七一前夕，白春禮在中科院紀(jì)念建黨96周年主題報(bào)告會(huì)上作了題為《發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以全面從嚴(yán)治黨新成效迎接黨的十九大勝利召開》的黨課報(bào)告。白春禮講解了黨在長(zhǎng)期奮斗中形成的五大執(zhí)政優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)大家回顧了黨領(lǐng)導(dǎo)科技事業(yè)發(fā)展的輝煌歷程，交流了他對(duì)國(guó)家科研機(jī)構(gòu)全面從嚴(yán)治黨的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，并動(dòng)員全院黨員同志進(jìn)一步發(fā)揮先鋒模范作用，以滿腔的熱情和必勝的信念，為加快實(shí)施“率先行動(dòng)”計(jì)劃、建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)而砥礪前行。政治理論是形而上的，一旦和現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合，便會(huì)迸發(fā)出強(qiáng)大的精神力量。白春禮在黨課中并沒有將黨的政治理論束之高閣、懸在空中，而是與科學(xué)院歷史實(shí)踐緊密結(jié)合，讓廣大科技工作者有更加深刻的體會(huì)，從而在潛移默化中提升了科技報(bào)國(guó)的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了“創(chuàng)新科技、服務(wù)國(guó)家、造福人民”的科技價(jià)值觀。
　　二是將黨史國(guó)史學(xué)習(xí)與理解中國(guó)共產(chǎn)黨政治優(yōu)勢(shì)交融貫通。相里斌題為《從中國(guó)近代屈辱史談信念核心和黨風(fēng)》的黨課報(bào)告，回顧了從1840年起近一百年來(lái)中華民族飽受列強(qiáng)侵略、任人欺凌宰割的屈辱歷史，是中國(guó)共產(chǎn)黨把廣大人民群眾真正動(dòng)員起來(lái)、組織起來(lái)，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，完成民族救亡的歷史使命，開創(chuàng)了一個(gè)持續(xù)、穩(wěn)定、繁榮、昌盛的新時(shí)代。黨課讓大家明白中國(guó)共產(chǎn)黨政治優(yōu)勢(shì)不是任何人強(qiáng)加賦予的，而是在長(zhǎng)期奮斗歷史中逐步形成的。
　　鄧麥村《全面從嚴(yán)治黨，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興——關(guān)于從嚴(yán)治黨的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)》的黨課報(bào)告，圍繞“辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在黨要管黨、從嚴(yán)治黨”這一主題，從當(dāng)下國(guó)情分析我國(guó)全面深化改革的新形勢(shì)，指出“全面從嚴(yán)治黨”的重大意義和深刻內(nèi)涵。相里斌和鄧麥村的黨課充分發(fā)揮了歷史咨政育人的作用，使得廣大黨員進(jìn)一步加深了對(duì)堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、樹立習(xí)近平總書記核心地位、全面從嚴(yán)治黨等重大問(wèn)題的理解。
　　三是將說(shuō)教灌輸?shù)闹v課方式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)互動(dòng)的雙向交流。張杰在中科院大學(xué)和中科院機(jī)關(guān)做了題為《中華民族的創(chuàng)新自信——慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨96周年》的黨課報(bào)告。黨課給人耳目一新的感覺，一改傳統(tǒng)黨課“先立論再論證”的形式，而是從問(wèn)題切入，用大家熟悉的理性思辨邏輯來(lái)進(jìn)行“推導(dǎo)”式思維。例如，用熱力學(xué)第二定律推導(dǎo)人類文明發(fā)展與能量和科技成正比的規(guī)律，用經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展三要素理論分析改革開放的重要價(jià)值，用三種力平衡的原理分析中美政治制度的優(yōu)劣等。不僅說(shuō)起各種科學(xué)技術(shù)如數(shù)家珍，更是巧妙地將科學(xué)進(jìn)步與增強(qiáng)“四個(gè)自信”結(jié)合，自信并不盲目，而是從理性思辨邏輯中來(lái)，從對(duì)科學(xué)與知識(shí)的系統(tǒng)認(rèn)知中來(lái)，從對(duì)歷史和社會(huì)發(fā)展規(guī)律的把握中來(lái)，從對(duì)中華民族文化基因的根本理解中來(lái)。張杰的黨課不僅在中科院師生、職工中引發(fā)熱議討論，人民網(wǎng)、新浪網(wǎng)、網(wǎng)易、中國(guó)科技網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、《中國(guó)青年報(bào)》等媒體都進(jìn)行了報(bào)道，在社會(huì)上掀起了一陣熱潮，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)。
　　四是將精辟凝煉的真知灼見賦予引人入勝的藝術(shù)魅力。白春禮、張杰、相里斌、鄧麥村的黨課主題內(nèi)容各不相同，但是他們通過(guò)黨課傳達(dá)的思想?yún)s都是擲地有聲。他們站在中國(guó)科技事業(yè)發(fā)展的最前沿，善于分析問(wèn)題，善于透過(guò)現(xiàn)象洞察本質(zhì),抓住大家普遍關(guān)心考慮和感到困惑的問(wèn)題，通過(guò)深入透徹的理性思考，形成自己深刻獨(dú)到的新見解，給人以深刻啟迪的新思想。胸藏錦繡才能口吐珠璣，在黨課內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，他們力求做到求真求實(shí)、史論結(jié)合；在講課方式上，力求講出新意，善于運(yùn)用科技工作者樂于接受的話語(yǔ)體系。白春禮引用了許多科學(xué)家的故事，張杰的黨課共有111張PPT，近千張圖片，文圖并茂，極大地增強(qiáng)了吸引力和感染力，從而達(dá)到征服人心、引人入勝的效果。
　　中科院黨組成員的黨課，充分發(fā)揮了典型引路的作用，在中科院機(jī)關(guān)乃至全院掀起了講黨課、聽黨課的熱潮，極大地促進(jìn)了廣大黨員強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”、增強(qiáng)“四個(gè)自信”，激發(fā)了為實(shí)現(xiàn)“四個(gè)率先”、建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)而拼搏的堅(jiān)強(qiáng)斗志。
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　　白春禮：發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以全面從嚴(yán)治黨新成效迎接黨的十九大勝利召開