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院屬各有關(guān)單位、院機關(guān)各部門：

為落實我院“率先行動”計劃的總體要求，充分發(fā)揮院屬科研院所、學(xué)部和教育機構(gòu)“三位一體”的整體優(yōu)勢，完善院內(nèi)優(yōu)質(zhì)科教資源的共享機制，現(xiàn)將我院研究制定的《中國科學(xué)院關(guān)于進一步加強科教融合的若干措施和規(guī)定》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

中國科學(xué)院

2016年3月18日

中國科學(xué)院關(guān)于進一步加強科教融合的若干措施和規(guī)定

根據(jù)我院“率先行動”計劃的總體要求，為了充分發(fā)揮院屬科研院所、學(xué)部和教育機構(gòu)“三位一體”的整體優(yōu)勢，完善院內(nèi)優(yōu)質(zhì)科教資源的共享機制，促進科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的密切結(jié)合，現(xiàn)就進一步加強我院科教融合工作，制定以下措施和規(guī)定。

一、院屬大學(xué)的定位與分工

（一）中國科學(xué)院大學(xué)（以下簡稱“國科大”）堅持“科教融合”的辦校方針，主要服務(wù)于院屬科研機構(gòu)的人才培養(yǎng)工作。院全力促進國科大與院屬研究機構(gòu)，在管理體制、師資隊伍、培養(yǎng)體系、科研工作等方面的高度融合，實現(xiàn)共有共治共享，致力于發(fā)展成為獨具特色的世界一流大學(xué)。

國科大的科教融合學(xué)院，一般由一個高水平研究所牽頭承辦，其他相關(guān)研究所參與承辦。牽頭承辦研究所為學(xué)院建設(shè)的第一責(zé)任單位，由其法定代表人任學(xué)院院長或常務(wù)副院長，全面負(fù)責(zé)學(xué)院工作。

科教融合學(xué)院一般設(shè)置“學(xué)院-教研室”或“學(xué)院-系”二級組織架構(gòu)。國科大科教融合學(xué)院校部的專任教師均納入教研室（系）管理，保證其在完成教學(xué)任務(wù)的同時，利用研究所的高水平科研平臺從事科研工作。

（二）中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)（以下簡稱“中國科大”）堅持“全院辦校、所系結(jié)合”的辦校方針，加快創(chuàng)建世界一流大學(xué)步伐。院支持中國科大充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，提升人才培養(yǎng)和科學(xué)研究水平，加快與合肥物質(zhì)科學(xué)研究院的深度融合。

院支持中國科大與金屬研究所、長春應(yīng)用化學(xué)研究所、南京分院相關(guān)研究所在雙方共同意愿的基礎(chǔ)上，合作開展所系結(jié)合共建科教融合學(xué)院工作。

同時，院繼續(xù)支持中國科大與院屬其他研究機構(gòu)共建科研實驗室、互聘教學(xué)科研人員、聯(lián)合培養(yǎng)人才、承擔(dān)重大科研項目等科教結(jié)合工作。

二、關(guān)于“崗位教師”的設(shè)置

（一）結(jié)合科教融合學(xué)院建設(shè)，院屬大學(xué)可在相關(guān)研究機構(gòu)中遴選、聘請學(xué)術(shù)水平高、愿意認(rèn)真參與教學(xué)工作的科研人員作為“崗位教師”。前沿科學(xué)與教育局應(yīng)與院屬大學(xué)一起，制定出關(guān)于“崗位教師”的遴選、聘任、考核以及獎懲管理辦法。

（二）院屬大學(xué)應(yīng)為“崗位教師”頒發(fā)聘書，辦理工作證、教師資格證等?！皪徫唤處煛庇袡?quán)利通過院屬大學(xué)申請國家的各類人才計劃和各種科研任務(wù)。

（三）院屬大學(xué)應(yīng)對“崗位教師”設(shè)立和發(fā)放教師崗位津貼。對參與科教融合工作的研究機構(gòu)法定代表人，按照院黨組會有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（四）凡被院屬大學(xué)聘為“崗位教師”的在職人員，其所在單位應(yīng)將其教學(xué)工作納入考核體系，并可適度減少對其科研工作的要求。

（五）“崗位教師”除完成教學(xué)任務(wù)外，有義務(wù)與院屬大學(xué)專任教師合作開展科研工作，并幫助年輕專任教師提升學(xué)術(shù)水平。

三、關(guān)于科研成果署名的標(biāo)注方式

（一）“崗位教師”的科研成果署名，應(yīng)同時標(biāo)注其所屬研究所和受聘大學(xué)。標(biāo)注順序由學(xué)院院長與各相關(guān)研究所商定。崗位教師科研成果的知識產(chǎn)權(quán)，全部歸屬其所在研究所。

（二）院屬大學(xué)科教融合學(xué)院專任教師的科研成果署名，須在大學(xué)之后，同時標(biāo)注其教研室（系）所在的研究所。

（三）院屬研究所在讀研究生的科研成果署名，須同時標(biāo)注其導(dǎo)師所在研究所和授予其學(xué)位的大學(xué)，署名標(biāo)注順序由其導(dǎo)師決定。研究生科研成果的知識產(chǎn)權(quán)，全部歸屬導(dǎo)師所在單位；院或大學(xué)在評審研究生各種獎勵時、統(tǒng)計各單位研究生學(xué)術(shù)論文發(fā)表情況時，均根據(jù)研究生導(dǎo)師所在單位進行受理和統(tǒng)計。

（四）同合作單位有明確協(xié)議要求者，可按協(xié)議規(guī)定署名。

四、科教融合創(chuàng)新單元

（一）牽頭承辦科教融合學(xué)院的各研究所，作為“科教融合創(chuàng)新單元”，院視同為參與四類機構(gòu)改革試點單元，按照四類機構(gòu)“科教融合創(chuàng)新單元”配置原則給予支持。

（二）對牽頭承辦和參與承辦科教融合學(xué)院的研究所，應(yīng)在研究所定位和規(guī)劃中體現(xiàn)教育職責(zé)與使命，院將把相應(yīng)職責(zé)納入“重大產(chǎn)出導(dǎo)向的研究所評估體系”。

（三）院支持科教融合創(chuàng)新單元的經(jīng)費，按照預(yù)算管理的相關(guān)要求，用于支持崗位教師津貼和創(chuàng)新單元運行等科教融合工作。

五、院屬各分院、研究所的教育職能

（一）經(jīng)中國科學(xué)院批準(zhǔn)，可在各分院或研究所集中的地區(qū)，設(shè)立院教育基地或院屬大學(xué)分校。教育基地負(fù)責(zé)開設(shè)部分專業(yè)課程和講座、組織開展學(xué)生思想政治工作和社會實踐、營造校園文化氛圍等工作。同時，積極促進與當(dāng)?shù)刂袑W(xué)、大學(xué)的交流與合作，提高院屬大學(xué)的生源質(zhì)量。

（二）研究所是研究生培養(yǎng)的主要責(zé)任主體，應(yīng)加強研究生教育工作的規(guī)劃、培養(yǎng)過程管理和教育質(zhì)量保障，應(yīng)設(shè)立獨立的教育管理機構(gòu)，并加強和完善干部配置，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提升。

（三）經(jīng)中國科學(xué)院批準(zhǔn)，國科大可根據(jù)發(fā)展需要，在少量研究所設(shè)立特色學(xué)院。承辦特色學(xué)院的研究所應(yīng)具有明顯的學(xué)科優(yōu)勢或地域特色，應(yīng)面向全院開設(shè)具有學(xué)科特色的各類課程。

（四）院屬研究所應(yīng)為院屬大學(xué)的本科生實習(xí)實踐提供指導(dǎo)教師和場所。院屬各分院、研究所，要協(xié)助院屬大學(xué)組織好本科生、研究生招生工作。

（五）院屬大學(xué)應(yīng)通過其教育基金會為相關(guān)研究所引進和穩(wěn)定優(yōu)秀人才，給予必要的經(jīng)費支持。

請院屬相關(guān)單位全面落實以上措施和規(guī)定。前沿科學(xué)與教育局將代表院定期對科教融合相關(guān)工作開展督查與評估，評估結(jié)果將作為對科教融合學(xué)院等單元下一步經(jīng)費支持的重要依據(jù)。

中國科學(xué)院辦公廳（2016年3月18日印發(fā)）