語音播報
開班儀式現(xiàn)場
校長們登上科考船參觀學習
9月24日至26日,由中國科協(xié)青少年科技中心、中國青少年科技教育工作者協(xié)會聯(lián)合主辦,中國科學院海洋研究所、青島中科海印象科技文化有限公司承辦的2024年主題式科學教育實踐與研修活動(第二期)——中小學校長科技研修活動在青島舉辦。中國科協(xié)青少年科技中心副主任、中國青少年科技教育工作者協(xié)會副理事長兼秘書長趙崇海,中國科學院海洋研究所黨委書記王輝出席開班儀式。來自全國24個?。▍^(qū)、市)的近百位中小學校長參加,本次活動通過系列專家報告、科技教育實踐和分組交流研討等內(nèi)容深化提升中小學校長科技素養(yǎng)。
中國海洋研究所研究員李新正以《乘“蛟龍”,探探海》為主題,介紹了“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器及“科學”號海洋科考船等在海洋科考中的主要任務和具體應用,重點介紹了其在海洋生物研究中的發(fā)現(xiàn),展現(xiàn)了我國海洋科考在裝備、技術(shù)、人才等方面取得的成就。李新正在報告中還分享了自己隨“蛟龍?zhí)枴笔缀綍r的見聞,講述在深??瓶紩r面臨的復雜地形等方面的挑戰(zhàn),分享了團隊如何通過精細的計劃、精準的操作和緊密合作克服海洋科考中重重困難的經(jīng)歷。他表示,應當抓住當下機遇,進一步加強海洋科技人才培養(yǎng)。
在校長論壇環(huán)節(jié),杭州師范大學教授蔣永貴以《科學教育究竟應該加什么和怎樣加——國際啟示與本土行動》為題,系統(tǒng)提出通過實驗設(shè)計引導對學生科學思維的培養(yǎng),以及通過制定量表等方式優(yōu)化科學教育的評價標準。青島三十九中教育集團總校長白剛勛圍繞《指向核心素養(yǎng)培養(yǎng)的海洋教育與項目式學習》主題,分享學校與高校、科研院所、企業(yè)合作實施科學教育的相關(guān)案例,并介紹了項目式教學的理念目標及如何設(shè)立項目式教學的課程體系和評價體系。青島棗山小學校長劉巖林以《科學教育為兒童成長奠基》為題,分享了棗山小學的科學教育實踐案例,包括特色課程、科技比賽和家長課程等,提出未來在圍繞科學教育一體化系統(tǒng)建設(shè)、加強實踐探究能力培養(yǎng)、數(shù)字化賦能教學等方面的想法及規(guī)劃?;顒悠陂g,參訓校長們還以小組討論形式圍繞各學??茖W教育經(jīng)驗特色及問題挑戰(zhàn)等開展交流研討及匯報分享。
為期三天的培訓活動中,來自中國科學院海洋研究所的專家分別聚焦“藍色糧倉”“向海問藥”和“海洋經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展”等海洋科學主題,通過報告系統(tǒng)闡述了海洋生物資源對于糧食安全、醫(yī)藥健康、環(huán)境保護和生物多樣性等方面的重要價值,以及我國海洋相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。在實踐課程中,校長們親手采集了海水樣本,并觀察分辨海水中的浮游生物種類,進一步了解科技課程中相關(guān)探究實驗的設(shè)計和課程研發(fā)思路?;顒又羞€講解了科研誠信、學術(shù)規(guī)范及科技倫理相關(guān)政策法規(guī),列舉了學術(shù)不端相關(guān)案例,引導廣大科技教師在教學工作中遵循科研誠信及學術(shù)規(guī)范,并引導青少年養(yǎng)成正確科研行為規(guī)范和優(yōu)良學風。
活動中校長們還參觀了中國科學院海洋研究所“創(chuàng)新二”號科考船、海洋科考裝備測試維?;?、海洋人工智能與大數(shù)據(jù)中心、中國科學院海洋生物標本館、中國人民解放軍海軍博物館等,了解我國海洋科考中應用的相關(guān)裝備及取得的創(chuàng)新成果,認識了海洋中的不同物種及生物多樣性。
2024年主題式科學教育實踐與研修活動由教育部教師工作司、中國科協(xié)科普部指導。
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