——習(xí)近平總書記在致中國(guó)科學(xué)院建院70周年賀信中作出的“兩加快一努力”重要指示要求
——中國(guó)科學(xué)院辦院方針
語音播報(bào)
齒胸波眼甲生態(tài)復(fù)原圖宋丞峻繪制
三年前,還在念初一的宋丞峻在一場(chǎng)科普講座中認(rèn)識(shí)了中科院動(dòng)物所昆蟲分類學(xué)專家劉曄。劉曄是一個(gè)對(duì)昆蟲近乎狂熱的人,而眼前這位少年也從小喜歡跟蟲子打交道。因?yàn)檫@次遇見,這個(gè)少年走上了一條稍稍“反?!钡穆?。
不久之前,宋丞峻和來自北京林業(yè)大學(xué)、中科院動(dòng)物所、深圳世紀(jì)琥珀博物館的研究人員在國(guó)際學(xué)術(shù)期刊《白堊紀(jì)研究》Cretaceous Research上發(fā)表了一篇論文,他們?cè)谝幻毒挼殓曛姓业搅朔浅U滟F的史前甲蟲新種——齒胸波眼甲Notocupes denticollis。
“磨”出原始甲蟲類群新種
每一枚蟲珀都是匠心之作,因?yàn)樗脑偸怯执笥峙K,需要打磨、拋光,再打磨、再拋光,重復(fù)無數(shù)次這樣枯燥的步驟,還要絕對(duì)的小心謹(jǐn)慎,才能不把蟲子磨壞。
一年前,不滿15歲的宋丞峻正在學(xué)習(xí)琥珀打磨。他已經(jīng)可以敏感地從一塊“難看”的原石中發(fā)現(xiàn)蟲子的蹤跡了。
他花了一個(gè)多月時(shí)間動(dòng)手求證自己的猜想,直到一只完整的鞘翅目昆蟲的出現(xiàn)。
據(jù)北京林業(yè)大學(xué)副教授史宏亮介紹,全世界共有38萬種甲蟲,是昆蟲中最龐大的類群。甲蟲中有個(gè)極小的最原始的分支叫原鞘亞目,僅有40種左右,而其中最古老的當(dāng)數(shù)眼甲科,它的現(xiàn)生種非常稀有,只有5個(gè)種,分布在澳大利亞和南美洲南部。
史宏亮說,眼甲科早在三疊紀(jì)時(shí)期就已經(jīng)出現(xiàn),緬甸琥珀中此前已發(fā)現(xiàn)的眼甲科物種共有8屬10種。而宋丞峻發(fā)現(xiàn)的是一個(gè)新種——齒胸波眼甲,距今9900萬年。
這件標(biāo)本保存完好,長(zhǎng)約40.9毫米,寬約34.6毫米,高約19.3毫米,重約18.02克。在顯微鏡下,可以清晰地看到,在蟲體鞘翅末端有被擠壓出的雄性外生殖器。這是人類已知的第二個(gè)雄性外生殖器得到了完整保存的史前眼甲物種。
“原始甲蟲類群新種的發(fā)現(xiàn)之所以重要,是因?yàn)樗鼮檠奂卓频姆诸惖匚惶峁┝诵伦C據(jù),對(duì)人類理解甲蟲的演化具有重要作用?!眲媳硎荆蒲腥藛T可以通過相關(guān)研究,揭示、比對(duì)其與現(xiàn)生類群生活習(xí)性的異同。
盡管宋丞峻并不是主導(dǎo)物種鑒定和研究的第一作者,但對(duì)于高度依賴化石材料的研究,他的發(fā)現(xiàn)及全程參與、學(xué)習(xí)論文寫作的能力,讓作為導(dǎo)師的劉曄欣喜不已。
難得的是,他還在中科院動(dòng)物所陳睿博士的指導(dǎo)下,繪制了這只齒胸波眼甲的生態(tài)復(fù)原圖。從手繪到學(xué)習(xí)電腦繪圖,他反復(fù)修改了19稿才最終成型。
眼里有光的人
從一個(gè)昆蟲愛好者,到把名字印在國(guó)際知名分類學(xué)期刊上,宋丞峻到底經(jīng)歷了什么?
他的故事,始于一個(gè)名叫“石探記”的科學(xué)家團(tuán)隊(duì)。
2015年,劉曄、陳睿等人創(chuàng)建了這個(gè)以科學(xué)研究和科學(xué)教育為核心的民間機(jī)構(gòu),由中國(guó)科學(xué)院、北京大學(xué)、南開大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)等高校、科研院所的幾十位不同領(lǐng)域的科研人員組成。
他們的初衷是在小學(xué)到初中階段尋找一批真正熱愛自然、有科研潛力的孩子,幫助他們提前接受系統(tǒng)訓(xùn)練。
宋丞峻是他們中的一個(gè)。這個(gè)一見劉曄就黏上他的孩子,不僅知識(shí)積累豐富、好學(xué),而且性格穩(wěn)重。
于是,“石探記”團(tuán)隊(duì)為他定制了一個(gè)培養(yǎng)計(jì)劃,每星期進(jìn)行昆蟲學(xué)相關(guān)系統(tǒng)知識(shí)的培訓(xùn),看標(biāo)本特征,跟著科研人員去野外科考,后期又進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室和研究生一起做實(shí)驗(yàn)、閱讀文獻(xiàn)、參與科研小課題……一個(gè)普通研究生三年接受的訓(xùn)練,他只用了一年就完成了。
劉曄說,在 “石探記”接受過培訓(xùn)的孩子已經(jīng)達(dá)到了五六百名,科學(xué)家團(tuán)隊(duì)為此設(shè)計(jì)制定了一套完整的教學(xué)培養(yǎng)路線圖,從自然知識(shí)普及到學(xué)科知識(shí)框架的搭建,從觸及科學(xué)理論的總結(jié)歸納,到掌握一個(gè)科學(xué)研究方向的全部基本技能。
根據(jù)孩子的興趣和個(gè)性特征,導(dǎo)師還會(huì)從技能型和理論型不同方向?qū)λ麄冞M(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。
和總是上完課就陷入集體沉默的研究生相比,跟一群總有問不完的問題的孩子在一起,劉曄更快樂?!拔覀兛偸呛鲆暋矚g的力量’,可這正是當(dāng)下我們從事科學(xué)研究最稀缺的動(dòng)力?!?/p>
在被問到為什么支持孩子選擇一條不同尋常的路,宋丞峻的母親說:“遇見劉曄的那一天,他的眼里閃著光。我希望我的孩子能成為眼里始終有光的人。”
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