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　　9月19日上午，教育創(chuàng)新暨中外大學(xué)校長論壇在中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)（以下簡稱中國科大）舉行。安徽省省長李國英出席論壇并致辭，中國科大黨委書記舒歌群、校長包信和出席，常務(wù)副校長潘建偉主持。
　　本次論壇以“面向未來的教育創(chuàng)新”為主題，來自中國科大、北京大學(xué)、武漢大學(xué)、香港大學(xué)、清華大學(xué)（新竹）、日本東京大學(xué)、美國普林斯頓大學(xué)等大學(xué)的40余位中外大學(xué)校長和專家學(xué)者參與交流。
　　李國英在致辭中說，當(dāng)今世界，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在重構(gòu)全球創(chuàng)新版圖、重塑全球經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，教育創(chuàng)新發(fā)展比以往任何時候都顯得重要和迫切。李國英表示，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力，兩者的最佳結(jié)合點就是大學(xué)，推動教育創(chuàng)新，重在開放合作。
　　舒歌群說，中國科大的教育創(chuàng)新始終以培養(yǎng)新興、邊緣、交叉學(xué)科的尖端科技人才為目標(biāo)，以立德樹人為根本任務(wù)，追求教學(xué)和科研兩者的平衡，真正做到科教融合、育人為重、協(xié)同育人，力求建成一所具有中國特色和科大風(fēng)格的世界一流大學(xué)。
　　包信和說，基礎(chǔ)科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)在未來將會深度融合、互補發(fā)展，大學(xué)也將突破目前全面型教育和專業(yè)技術(shù)型教育兩大類型模式，向著更加全面性方向發(fā)展。中國科大將以學(xué)生為主導(dǎo)進(jìn)行改革，鼓勵學(xué)生在多領(lǐng)域進(jìn)行科研探索，將基礎(chǔ)科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)相結(jié)合，促進(jìn)多學(xué)科融合發(fā)展，努力打造世界一流大學(xué)。
　　非洲有句諺語叫做，一村人的努力培養(yǎng)一個孩子。清華大學(xué)（新竹）校長賀陳弘表示，如今正是在地球村中培養(yǎng)下一代，地球村中的每所大學(xué)都面對著同樣的問題，需要共同面對挑戰(zhàn)。
　　澳大利亞麥考瑞大學(xué)副校長Nicole Brigg表示，從數(shù)據(jù)來看，世界各國的大學(xué)都在不斷加強國際協(xié)作，大學(xué)只有建立全球化合作才能發(fā)展得越來越好。
　　在面對未來挑戰(zhàn)時，東京大學(xué)副校長關(guān)村直人表示，大學(xué)的發(fā)展應(yīng)該考慮人類可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。
　　“思想力、學(xué)習(xí)力、行動力，三者相乘就是創(chuàng)造力?！北本┐髮W(xué)常務(wù)副校長高松認(rèn)為，未來國家間競爭將是創(chuàng)造性的競爭，這也是今天大學(xué)培養(yǎng)人才的重點。
　　南方科技大學(xué)校長陳十一則認(rèn)為，對批判性思考的培養(yǎng)仍是高等教育的目標(biāo)。
　　武漢大學(xué)校長竇賢康指出，社會發(fā)展在改變教學(xué)方式，高等教育正發(fā)生“四個深度融合”——不同學(xué)科的深度融合、教學(xué)和科研的深度融合、教師與學(xué)生的深度融合以及國際學(xué)術(shù)的深度融合，未來二三十年，高等教育的教學(xué)方式將按這四個方向深刻變革。
　?。ㄔd于《中國科學(xué)報》 2018-09-20 第1版 要聞)