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　　“平湖靜，小河渾，冊府半裝新。檐前竹上臘梅薰，花信又初春。去復(fù)還，研兼教，幾代師生耕造，為中華物理生根。超導(dǎo)賀高溫?！?br/>　　這是“兩彈一星”元勛彭桓武先生1987年手寫的一首詞，至今仍掛在國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者、中科院院士趙忠賢的辦公室里。
　　彭桓武在回國之前已經(jīng)是愛爾蘭科學(xué)院的院士。曾有人問他為什么回國，彭桓武的回答是“回國不需要理由”?！拔覀儸F(xiàn)在知道他回國就是為了中華物理生根?！?月19日，趙忠賢在中科院“講愛國奉獻 當時代先鋒”主題活動上如是說。
　　在此次活動上，趙忠賢還列舉錢三強、華羅庚、張宗燧、黃昆、周光召、洪朝生等老一輩科學(xué)家的事跡，為年輕科研工作者上了一堂生動的黨課。他說：“老一輩科學(xué)家愛國、奉獻、治學(xué)、修身的精神，永遠值得我們學(xué)習(xí)。”
　　1956年，我國提出“向科學(xué)進軍”。這對剛上高中的趙忠賢產(chǎn)生了很大影響。1959年，他考上中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)。當時，學(xué)理工科是年輕人的“時尚”。開學(xué)不久后，趙忠賢和同學(xué)們一起在大操場上聽“兩彈一星”元勛錢三強講蘇聯(lián)的第一顆人造衛(wèi)星。“當時我感到，上了中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)不僅僅是對科學(xué)的喜歡，而且有了責(zé)任和使命感。”趙忠賢回憶道。
　　他還介紹說，黃昆先生的嚴謹治學(xué)精神非常令人敬佩。黃先生在獲得國家最高科學(xué)技術(shù)獎的發(fā)言中講道，科學(xué)研究貴在創(chuàng)新，要做到“三個善于”，即善于發(fā)現(xiàn)和提出問題，善于提出模型或方法去解決問題，善于做出最重要、最有意義的結(jié)論。其中最關(guān)鍵的是善于抓住機遇、發(fā)現(xiàn)和提出問題。黃先生認為，大多數(shù)開創(chuàng)性研究并非想象的那么復(fù)雜和深奧，關(guān)鍵是確立少而精的目標。
　　多年來，在學(xué)習(xí)和實踐中，趙忠賢不斷地理解這些前輩名家的治學(xué)精髓。他逐漸體會到，搞科學(xué)研究需要扎根。只有長期的堅持和積累，才會帶來認識的升華，才會讓人有能力抓住機遇、厚積薄發(fā)。
　　趙忠賢探索高溫超導(dǎo)體40年。他說，冷板凳并不總是冷的，盡管在研究過程中會遇到很多困難，但越做越有興趣，“你有癮了，就會非常愿意去做。同時工作中的新進展也是鼓勵”。
　　有年輕人問趙忠賢什么叫“紅?！?。趙忠賢說，“紅”就是思想好，“?！本褪菢I(yè)務(wù)水平高。陳毅元帥曾舉例說，一個飛行員飛行水平特別高，飛機開上去跑了，這不行。另外一個飛行員，他的思想特別好，水平差，上去被人打下來，這也不行。飛行員必須要能把飛機開上去，把敵機打下來，這就是“又紅又專”。趙忠賢鼓勵年輕人，堅定內(nèi)心深處的信念，不斷提高業(yè)務(wù)水平，努力把組織上交給的任務(wù)完成好。
　　“我們這一代人基本上是在老紅軍的精神和老一輩科學(xué)家的愛國奉獻精神的感召下成長的。我自己從來沒有想到會拿什么獎。新中國成立以來，特別是改革開放40年來，中國不僅取得了兩彈一星的成就，還建立起完整的科學(xué)體系。我覺得中國的科技發(fā)展是舉世矚目的。作為我們這一代人，最欣慰的是我為此奉獻了?！壁w忠賢說。
　　對于選擇探索高溫超導(dǎo)體的原因，趙忠賢表示，首先這是科技前沿，具有重大的科學(xué)意義；其次是一旦成功，有很大應(yīng)用價值；同時，探索過程中，還能解決其他相關(guān)問題。他強調(diào)，科學(xué)研究的最大動力是需求：一是國家需求，二是科學(xué)發(fā)展的需求，兩者都服務(wù)于國家發(fā)展和人類文明進步。
　　“選題實際上就是按照這樣的需求，不要急功近利，要設(shè)定一個長遠的目標。”趙忠賢說，“我覺得現(xiàn)在的條件非常好，關(guān)鍵是安下心來做事。”
　　“現(xiàn)在全國有這么多的科學(xué)技術(shù)人員、這么多的團隊。我認為一個人或者一個團隊，花十年以至二十年的時間，解決一個重要的科學(xué)問題，或一個核心的技術(shù)問題，加起來那還得了嗎？”趙忠賢表示，只要大家安下心來、集中力量做事，而不是趕“潮流”做同性質(zhì)、短平快、急功近利的事，中國的科學(xué)技術(shù)就會有更快更好的發(fā)展。
　?。ㄔd于《中國科學(xué)報》 2018-07-23 第1版 要聞)