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　　“地衣是藻類和菌類相依為命的共同體，藻類和菌類是植物界一對兒最完美的情侶……”12日，在位于烏魯木齊的中國科學院新疆分院報告廳，花卉資源學家、保護生物學專家管開云從實驗室走上三尺講臺，為臺下30名從新疆各地趕來的中學生物教師開設“補習班”。

　　“補習班”的官方名稱是中小學生物學教師野生動植物保護科學培訓，主題名為“走進自然、呵護生靈”，主講人全部來自中科院新疆生態(tài)與地理研究所。

　　為講好這堂課，管開云在特別定制的幻燈片中插入了大量鮮活生動的圖片，并用通俗易懂的文字講整個課程綱領串了起來。原定50分鐘的一節(jié)課，被管開云“拖堂”到了兩節(jié)課，但“學生”們?nèi)匀灰猹q未盡。

　　管開云說，他把給中學教師授課看得比做實驗還重，“實驗失敗了只是影響了幾個做實驗的人，可中學教師的工作做不好，影響的是幾代人……”

　　“補習班”的授課內(nèi)容或是中學生物學課本上簡單涉及的，或是根本不存在的。另一位主講人研究員楊維康的授課內(nèi)容是科學家如何做研究的，題目就是他的一個研究項目——北山羊的同性聚群現(xiàn)象。

　　來自新疆生產(chǎn)建設兵團第五師高級中學的教師溫貴玲頻頻舉起手機，將投影上的講義存儲下來。從教近40年的烏魯木齊第八十一中學教師何虎明則全神投入到科學家們的授課當中，有時蹙著眉頭陷入思考，有時又露出會心的笑容。

　　“我們教給學生的書本內(nèi)容都有唯一的答案，但科學家們展示的卻是人類正在探索中的自然界，許多答案是未知的、不確定的。如果把這些更有深度、廣度的知識作為營養(yǎng)補充到日常教學中，更能激發(fā)起學生們的探索欲、求知欲，促進他們對書本內(nèi)容的吸收、消化?！焙位⒚髡f。

　　中科院新疆生態(tài)與地理研究所工作人員米尼熱介紹，由科學家開設的“補習班”由中科院科學傳播局資助，除科學家開班授課外，該項目還包括在本年度內(nèi)組織師資力量編撰中小學生生態(tài)環(huán)境保護相關科學課程教材、在新疆多個地州開展系列野生動植物保護講座、舉辦中小學生自然保護項目創(chuàng)意作品大賽等。