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　　天使路，這條中國科技大學中有名的校園道路，兩側是郁郁蔥蔥、高聳挺拔的大樹，路旁矗立著一座五層小樓，繁茂枝葉掩映著五個大字——“少年班學院”。
　　拾級而上，大廳墻上掛滿畢業(yè)生群英譜：張亞勤、駱利群、杜江峰、莊小威……人才輩出、群星閃耀。
　　恰同學少年——
　　似榜樣、似召喚、似鞭策……每一個置身此地的少年，像天使路樹上繁多的振翅小鳥，懷揣著明天不同尋常的夢想。
　　在外界看來帶著神秘、傳奇色彩的少年班，有幾多故事？開辦39年來經(jīng)歷了怎樣的嬗變？新華社記者近日走進“中國科大少年班”，一探究竟。
　　少年班：從“科大開創(chuàng)歷史”到“國內(nèi)一哄而上”再到“堅持創(chuàng)新前行”，始終寄托著時代對人才渴求的夢想
　　“我一直有少年班情結。初中時就報考了，但遺憾當時沒考上?！?0歲的少年班大四學生唐榕說。高三時她因獲得“全國數(shù)學競賽一等獎”，終于夢圓少年班。
　　“高三，我算大齡了。”唐榕說，如今少年班通常選擇高二以下的學生，不過雖是高三，她年齡僅有16歲，算是被“高齡破格”錄取。
　　高智商、超專注、特執(zhí)著，這是大多數(shù)少年班學生的共同特征。
　　中國科大曾做過統(tǒng)計，過去38年來中科大少年班共畢業(yè)超過3400名本科生，約90%考取國內(nèi)外研究生。畢業(yè)10年后的學生中，有超過200人成為國內(nèi)外名校和科研機構教授；另有55%投身于企業(yè)界、19%活躍于金融界，在世界500強任職者達到35%。
　　1978年3月，在李政道、楊振寧和丁肇中等著名科學家的倡導下，鄧小平、方毅等黨和國家領導人給予大力支持，中國科大創(chuàng)建少年班并招收了第一批21名學生，平均年齡14歲，最小的11歲，這期就包括當時大名鼎鼎的寧鉑、謝彥波等少年。
　　王永，現(xiàn)任中國科大信息學院副院長，15歲參加了1978年的秋季高考，考取安徽省長豐縣第一名?！拔覍ι倌臧喾浅Ｏ蛲?，為此又專門報考?！?br/>　　和王永同班的，還有如今的百度總裁張亞勤。入校時12歲的張亞勤，在地圖上費盡心思尋找合肥，那時地圖用圈標明城市大?。罕本┯腥齻€圈，家鄉(xiāng)太原有兩個圈，而合肥只有一個圈。
　　自以為高考成績不錯的張亞勤，知道山西高考第一名約410分，而他問到的一個江西同學分數(shù)為450分。他寫給母親的信里感嘆：“合肥很小，科大卻很大。”
　　首批經(jīng)半年預科學習的21位學生和67位參加過1978年秋季高考招收的少年大學生，合并成一個班，開始了中國教育史上前所未有的超常教育實踐。
　　少年班給正規(guī)高等教育的恢復發(fā)展和人才意識的喚醒，產(chǎn)生了“沖擊波”式的推動作用。1985年教育部決定，在北大、清華、北師大、吉林大學、西安交大等12所重點高校開辦少年班，擴大試點。
　　但作為人才培育試驗田的少年班，發(fā)展歷程并非一帆風順。
　　上世紀90年代以來，各校少年班因教學模式、生源質量、學生心理素質等原因，紛紛停辦；全國開辦少年班的高校僅剩中國科大、西安交通大學、東南大學。
　　雖歷經(jīng)風雨，但中國科大少年班卻恪守初心。開辦30年后，原少年班管委會(系級建制)升格為少年班學院。
　　“科大少年班不急躁、不攀比，因材施教，一辦就是39年，始終探索教育人才新模式，做教育改革的試驗田。”少年班學院院長陳旸說。
　　選拔關：不以低齡取勝，更不是“偏才”“怪才”，需經(jīng)高考檢驗，注重崇尚求知的執(zhí)著和心理測試
　　2015年上映的電影《少年班》中，少年班導師四處“民間尋徒”，通過了解家世，觀察其打牌、下棋、“土發(fā)明”等方式，選出“天才少年”。
　　中國科大少年班學員是這樣選拔嗎？
　　的確，首屆選拔曾有這樣的影子——第一批少年班開辦時，中科院和中國科大不斷收到來自全國各地舉薦少年英才的信件。
　　“第一期少年班招生就是看你聰明不聰明。第二期科大單獨命題出了一套卷子，相當于又組織一次‘小高考’?！蓖跤阑貞浾f。
　　歷經(jīng)30多年的探索，如今少年班學生選拔已趨于完善成熟——
　　少年班學院目前學生絕大多數(shù)是16歲到18歲，不再像開辦之初那樣低齡。在上世紀80年代各校一哄而上辦少年班的那段時間里，過分追求低齡化成為一個誤區(qū)，當這所學校招了個13歲的學生，另一所學校就招個更小的孩子進行宣傳。
　　如今，科大少年班學院由三部分學生組成。第一種是傳統(tǒng)意義上的少年班學生，16周歲以下的高二(含)以下學生，先高考、后復試；第二種是理科試驗班，是從當年高考錄取的普通本科生里選拔出來的優(yōu)異學生；第三種是創(chuàng)新試點班，對象是年齡17周歲以下的高二(含)以下學生，先高考、再復試。
　　從選拔上看，早期學校還擁有較大的自主招生權，如今隨著高考制度的完善，高考基本成為選拔的“硬門檻”。和外界猜測不同，選拔沒有專業(yè)的智商測試，而是通過筆試、“現(xiàn)學現(xiàn)考”、面試等多個復試環(huán)節(jié)，從1986年起還加入了心理測試。
　　少年班招收的學生不是“偏才”“怪才”，而是文理兼?zhèn)溆绕涫俏锢?、?shù)學擅長者。
　　也“掛科”：并非是“天才集中營”，入學后都會經(jīng)歷重新定位的過程，要具備超出常人的勤奮和努力
　　少年班學生，入學后也會“掛科”(考試不及格)。
　　大四的2013級少年班學生陳欣怡告訴記者，大一時最擔心的就是數(shù)學月考，一次月考下來全班大面積掛科二三十個人。
　　在這樣高強度的學習環(huán)境中，并非所有的學生都能適應。記者了解到，有學生跟不上節(jié)奏，還有人沉迷游戲，甚至不能自拔，最終退學……
　　“在我們的這個班級，同學們都非常出色，我經(jīng)常感覺被‘碾壓’?！标愋棱χf。
　　陳旸坦承，不少學生入學見識身邊有更多的“牛人”后，經(jīng)歷了“從云端到地面”的過程，“必須重新定位認識自己，重構的自信能夠支撐他們一輩子?！?br/>　　在陳旸眼中，與其說他們有超出常人的智商，更不如說他們有超出常人的勤奮和努力?！耙恢軐W習60個小時對于少年班的孩子來說才是‘剛剛合格’”。
　　業(yè)余時，這些少年班大學生也喜歡看電影、看小說，喜歡跑步、踢球，也經(jīng)常聚餐、聊八卦等。一個女同學喜歡一個愛練跆拳道的影視明星，她就報了跆拳道班刻苦訓練，風雨無阻?！翱汕f不能說出去啊……”她小心翼翼地囑咐記者。
　　“這里有一流的教育理念。如果再來一遍，我還是會選擇少年班。”王永說。
　　王永的兒子王嘉騮高考全省第16名，放棄了就讀其他的名校，選擇了讀少年班學院。在這里，這樣的佳話還有不少：有父女檔、兄妹檔、姐弟檔等多種組合。
　　試驗田：磨礪中前行，探索求新求變的創(chuàng)新教育實踐，科大少年班之路越走越寬
　　多年來，社會對少年班的質疑聲始終不斷，主要圍繞在是否在拔苗助長？此外，少年班迄今還沒有出現(xiàn)諾貝爾級的頂尖科學家，達不到人們的高期望值。
　　歷經(jīng)39年風雨，中國科大少年班為何常青？辦學之路為何越走越“寬”？
　　首先，激發(fā)起這些孩子的興趣，夯實根基，才能讓他們走得更遠。
　　按照拔尖科研人才需要的數(shù)理化等基本功要求，少年班學院先按照數(shù)學、物理專業(yè)水平的課程進行一年的基礎通識教育；第二年在全校范圍內(nèi)自由選擇學科平臺，進入各學院學習；第三年再自主選擇專業(yè)學習方向。
　　杜江峰，如今的中科院院士、科大教授，昔日也是少年班學生。他坦言，“經(jīng)過基礎課強化訓練后，大家適應能力很強，不局限于某個特定的學科領域，從事不同學科的研究都得心應手?！?br/>　　因材施教，尊重個性化發(fā)展的培養(yǎng)方案，“先不分專業(yè)、再自由選擇”就是科大少年班的首創(chuàng)。
　　“我先試了無線電，上了電路分析，又去試了計算機，還是覺得不大對勁；后來又選了近代化學專業(yè)，但我更擅長物理，最終就選定了物理?！?982年考入少年班、當時14歲的盧征天，如今已是知名的物理學家、科大教授。
　　這種教育模式，賦予學生充分自主權，注重培養(yǎng)獨立思考和判斷能力。少年班這些成功經(jīng)驗，之后便在全校推廣，如今國內(nèi)一些高校也復制這一模式，成為教育史上的創(chuàng)新之舉。
　　少年班格外注重書院式培養(yǎng)、專職化管理，師資、教學等都依托全校資源。
　　學院唯一開設的一門課叫“科學技術與工程導論課”，邀請所有院系的知名教授上課，講解各學科的精髓，激發(fā)和培養(yǎng)學生的科學熱情。
　　一定程度上說，少年班就是一個“虛擬班級”，每個人都自由選擇自己的課堂，即使課程相同課堂也可能不同，只有開展集體活動或是回到宿舍時才回到這個班級。
　　“少年班的目的，不是選拔神童、培養(yǎng)神童，而是要給愛科學、有潛力的孩子們提供一個良好的環(huán)境，也是為中國教育做創(chuàng)新實踐?！睍r任中科大校長的萬立駿如此說。
　　大擔當：自古英雄出少年，群星閃耀，精英人才應對自己有更高的要求
　　多年來，少年班交出了一份群星閃耀的“精英譜”：
　　1981級駱利群，38歲時出任美國斯坦福大學正教授，2012年當選美國科學院院士；
　　1982級盧征天，旅美時獲美國青年科學家總統(tǒng)獎，現(xiàn)任中國科大教授；
　　1984級杜江峰，中科院院士，現(xiàn)任中國科大物理學院執(zhí)行院長、教授；
　　1987級莊小威，34歲時成為哈佛大學化學與化學生物系、物理系雙聘正教授，是美國科學院最年輕的華人院士；
　　1996級尹希，未滿32歲晉升為哈佛大學正教授，打破華人記錄；
　　1998級陳宇翱，80后的中國科大教授，獲歐洲物理學會“菲涅爾獎”；
　　約有十位少年班畢業(yè)生在清華、北大任教；
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　　現(xiàn)在看來，首批畢業(yè)的少年班學生，年齡最大的才50多歲，正處于干事的年齡，現(xiàn)在論最高成就，還為時過早。
　　“心存理想、仰望星空，回報社會，我們希望少年班的學生要有大擔當，能成為未來社會各領域的領軍人物。”陳旸表示。
　　做事前，先做人。
　　少年班學院注重培養(yǎng)學生的責任感，讓優(yōu)秀畢業(yè)班學生志愿擔任低年級班級的助理班主任，在幫助他人的同時提升自我。學院還組織社會實踐，讓學生們更深入了解國情……
　　學成后，當報國。
　　這些年，少年班畢業(yè)學生已成為海歸學術報國的先鋒。
　　2013級的少年班學生陳楚白今年就要留學美國，但已決定學成后歸國工作。他始終忘不了學校在我國“遠望號”航天遠洋測控船上舉行的成人儀式。
　　“這是宣誓，也更意味著有一天要用所學報效社會、報效祖國。等我歸來，仍是少年?！标惓渍f。