国产成人亚洲欧美91_在线看片免费人成视频丨_久久免費视频精品_在线观看网站深夜免费A√

　　日前，以“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新范式”為主題的首屆C9高校（9所首批“985工程”學校）榮譽學院峰會在浙江大學舉行。北京大學元培學院、清華大學新雅書院、中國科大少年班學院等榮譽學院的代表前來參會。

　　榮譽教育發(fā)軔于美國，起源于上世紀20年代，它以培養(yǎng)精英人才為目標，為優(yōu)秀的高水平學生設(shè)計個性化教育模式。在確保教育公平的前提下，榮譽教育為少數(shù)具有高能力高水平的人才提供高端教育的條件：設(shè)置最合理的體制，配備最先進的教材，引進最有實力的教師，施行最有效的教學方法。

　　改革開放30多年來，我國高等教育快速步入大眾化階段。教育部統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，2013年全國各類高等教育在學總規(guī)模達到3460萬人，高等教育毛入學率達到34.5%，已接近由大眾化向普及化轉(zhuǎn)變的邊緣。在公民整體素質(zhì)不斷提升的前提下，擺在人們面前的問題是，如果忽視了高質(zhì)量的精英教育，國家的創(chuàng)新發(fā)展也將失去動力。

　　本次峰會除了決定建立C9高校榮譽教育聯(lián)合會，以期共同解決高等教育改革面臨的重點、難點問題，共創(chuàng)拔尖人才培養(yǎng)的新范式之外，還圍繞著榮譽學院學生的責任與使命進行了探討。

　　與會代表一致認為，在當前的精英教育實踐中，“特殊培養(yǎng)”不等于“特權(quán)培養(yǎng)”，榮譽學院的學生應(yīng)當有更大的擔當和責任。顯然，北大教授錢理群對“精致利己主義者”的批判得到了共鳴，也激起了精英教育實踐者對于精英教育本身的反思。

　　榮譽學院必須堅持精英教育

　　“在大眾化的背景下進一步做好精英教育，是中國高水平大學義不容辭的責任?！敝袊茖W技術(shù)大學少年班學院執(zhí)行院長陳旸接受中國青年報記者采訪時表示，“大學是培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)公民和精英人才的殿堂，而不是培養(yǎng)精致利己主義者的地方，作為榮譽學院，少年班教育中特別強調(diào)自由與自主，以及責任與擔當。”

　　在他看來，榮譽學院的學生是學校的一張“名片”，代表著學校的榮譽，因此優(yōu)先享受到校內(nèi)最好的教育資源。

　　眾所周知，首先從選材上看，少年班的學生是與同輩相比能力更為卓越、志向更為高遠的榮譽學生。“其次，學校為榮譽學生提供自由發(fā)展、自主學習的空間，幫助他們在高起點上發(fā)揮最大的潛能，建立更大的學術(shù)自信?！标悤D說，“寬口徑、個性化，是少年班學院人才培養(yǎng)的最大特征?！?/p>

　　“我們不對學生設(shè)定統(tǒng)一的知識結(jié)構(gòu)和學業(yè)課程要求，而是針對每個學生的不同特點和需求，設(shè)計個性化培養(yǎng)方案。”陳旸特別指出，“少年班學院的學生，畢業(yè)時100個人應(yīng)有100份不同的成績單?！痹谒磥?，“學生‘自主’的背后是強大的教授隊伍、靈活的修課機制在作為支撐。”

　　據(jù)中國科大少年班學院黨總支書記尹民介紹，少年班學院學生入學后不分學院和專業(yè)，先進行一年的基礎(chǔ)通識教育，打下寬厚扎實的數(shù)理基礎(chǔ)；第二年在全校范圍內(nèi)自由選擇學科平臺，進入各學院學習；第三年在學院內(nèi)自主選擇專業(yè)方向，進入專業(yè)學習階段。平時除基礎(chǔ)課集中授課外，其他課程全校范圍內(nèi)選修，畢業(yè)時授予數(shù)學、物理、生物等不同專業(yè)學位。每逢選平臺轉(zhuǎn)專業(yè)時校內(nèi)各學院的院長、院士、大牌教授都會爭先恐后地“搶”著上門宣講，輪番展開“校內(nèi)招生大戰(zhàn)”。

　　據(jù)了解，36年來，中國科大少年班共畢業(yè)2910人，其中90%以上的學生都考取了研究生，獲得碩士以上學位。這其中有5人當選美國電子電氣工程師學會會士，7人當選美國物理學會會士，3人獲得美國麥克阿瑟基金會“天才獎”，而駱利群、莊小威兩位校友當選美國科學院院士 。

　　對中國科大少年班的校友來說，他們更在意的是校友在海內(nèi)外學術(shù)界的成就。為此，少年班的校友們組織了《中國科學技術(shù)大學少年班校友教授調(diào)查》，結(jié)果顯示，中國科大少年班共計培育了212位教授。

　　精英人才應(yīng)有更大的責任與擔當

　　值得一提的是，該調(diào)查還表明，“少年班也是海歸學術(shù)報國的先鋒?！睋?jù)2014年8月的數(shù)據(jù)，少年班畢業(yè)的教授中，目前在海外與國內(nèi)的人數(shù)比例已經(jīng)從2005年時的“3.31∶1”縮小到當前的“1.19∶1”。該報告預(yù)測，“5年內(nèi)，少年班教授在國內(nèi)工作的人數(shù)比例將反超海外”。

　　事實上，少年班校友鐘揚在日本留學后前往復(fù)旦大學任教，其后前往世界最“高”學府——西藏大學任教，成為該校第一位長江學者。他花5年克服高原反應(yīng)，現(xiàn)已“援藏”15年；2014年7月，哈佛大學博士、波士頓大學數(shù)學系的李思舉家回國，出任清華大學數(shù)學系教授。這樣的個案，不勝枚舉。

　　還有很多少年班校友，比如，英國伯明翰大學的姚新，幫助中國發(fā)展演化計算等學科，使得國內(nèi)從無到有建立了一支演化計算團隊。他們雖然還沒有徹底歸國，但都為國內(nèi)相關(guān)學科的發(fā)展以及中外學術(shù)交流作出了重要的貢獻。

　　讓陳旸感動的是，學院組織高年級同學志愿擔任低年級的“助理班主任”的活動已經(jīng)開展了5年，盡管沒有絲毫報酬，但大家熱情高漲，參與人數(shù)從過去的20多人上升到現(xiàn)在的60多人，占畢業(yè)總數(shù)的五分之一。

　　“雖然我們目前的主要任務(wù)是完成自己的學業(yè)，但是不能不去了解社會，更不能去做一個冷漠的人?！敝炝W是少年班學院11級學生，即將赴美國康奈爾大學深造。對他來說，暑期“三下鄉(xiāng)”的那段時光值得懷念，除了深刻認識農(nóng)村外，他還發(fā)現(xiàn)，“一個人改變世界是從改變身邊的人開始的”。

　　在皖北的一所中學，朱力奧與當?shù)氐母咧猩涣鞲呖冀?jīng)驗。得知一名學生高考失敗，卻因家庭原因不能復(fù)讀時，他真誠地鼓勵對方堅定自己的信念，克服眼前的困難。在他長期的幫扶下，最終這個學生考上了自己心儀的一所一本學校。

　　“如果把自己當做精英人才的話，就要敢于去改變世界，如果國家培養(yǎng)的精英都不去做，那么又指望誰來做呢？”朱力奧說。

　　（原載于《中國青年報》 2015-06-24 08版）